Estilos docentes

Hoy hago esta entrada para hablar de los estilos docentes, y para ello, hemos realizado en clase un autotest de diagnóstico de estilo docente. 

En primer lugar, teníamos que realizar  la elección entre algunas opciones, eran dos columnas, columna A y columna B, no había preguntas, solo respuestas. Y en relación a esto hago la primera de las críticas, las opciones eran muy ambiguas, no tenía nada que ver la una con la otra, además eran respuestas que se prestaban dar varias interpretaciones según el contexto, el cual no existía. 

En segundo lugar había que completar una tabla poniendo las respuestas que se habían elegido en cada número, para después hace la suma del total de "A" y del total de "B". 

En tercer lugar, esos totales eran usados para realizar una serie de operaciones matemáticas de las que se obtendrían los resultados finales. 

Y en cuarto y últtimo lugar había que trasladar esos resultados numéricos a unos gráficos a partir de los cuales se lleva a cabo la lectura de los resultados que te dicen cual es tu estilo docente. 

¿Cuál es mi conclusión con respecto a este test? Bajo mi parecer es como ya he dicho un test muy ambiguo, me parece que las cuestiones deberían ser más exactas o estas mejor contextualizadas, o mejor dicho, estar contextualizadas. Por ello, los resultados de este test no me parecen ni reales ni objetivos, ¿qué se pueden acercar a la realidad?, pues quizás sí, pero nunca a la realidad completa, porque si los enunciados hicieran referencia a una situación yo creo que muchas de las respuestas, tanto las mías como las de mis compañeros serían diferentes, y se acercarían máś a nuestro estilo de docente. 

Dejando de lado el autotest, me gustaría hacer una reflexión sobre los estilos docentes. Para mi el docente perfecto es el equilibrado, es decir, el que es capaz de tomar lo que más le interesa de cada estilo, y sabe ponerlo en práctica en el momento en que se precise. Y más que encasillarme en cual es o no es mi estilo, mi modeloa seguir será ese tipo de docente.