Libro Blanco de la Profesión Docente

La entrada de hoy tiene que ver con el "Libro Blanco de la Profesión Docente", realizado con el objetivo de dar a conocer informaciones y propuestas que pueden servir y ayudar.

En clase hemos trabajado las diferentes propuestas, y junto a otros dos compañeros, yo trabajé sobre la propuesta decimoctava, que exponía lo siguiente:

Todo cambio produce mecanismos de autodefensa, que hay que desarmar. Por ello, es preciso convencer a los docentes en activo de la transcendental y difícil tarea que les toca asumir. Para conseguirlo va a ser necesario aprender cosas nuevas, convencerse de que son capaces de hacerlo, y de que con las transformaciones deseables su estatus va a mejorar, y no a empeorar. Por ello, proponemos una campaña de sensibilización dirigida a los docentes y también dirigida a la sociedad, para mostrar que los docentes estamos dispuestos a cumplir con las necesidades educativas que la sociedad tiene, y recabar de ella las ayudas y la colaboración necesaria. Como dice el proverbio africano “Para educar a un niño hace falta la tribu entera”, y deberíamos conseguir que una movilización educativa, encabezada por los docentes, asegurara el futuro educativo de todos nuestros niños, adolescentes y jóvenes. 

A la hora de hablar sobre el tema, los tres estábamos de acuerdo, por lo que hacer nuestras propias propuestas no nos fue complicado. Pensamos que desde un tiempo atrás, el docente ha sido desautorizado y desvalorado por la sociedad, y creemos que esto no debe ser así, el docente ha de recuperar su posición en esta pirámide social, es decir, hay que darle al docente el lugar que se merece, por eso es importante, que el docente también ponga de su parte, una forma de hacerlo es el irse adaptando a los tiempos y que trabaje con personas y no con robots, es decir, nos parece muy importante que se valoren unos determinados conocimientos, pero que también se centren en ayudar al alumno en su desarrollo como persona y como individuo perteneciente a una sociedad. 
Y para concluir, nos pareció notablemente importante el dejar claro, que el hecho de que un profesor esté más o menos formado, no va a hacer que se le valore socialmente. 
Y yo os planteo una cuestión, ¿por qué creéis que el papel del docente ha perdido importancia?, ¿es culpa de los propios docentes?, ¿es culpa de la sociedad?, ¿qué solución proponeís?



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